Comme chaque année, nous allons devoir travailler et voter sur la dotation horaire globale de chaque établissement en vue de la rentrée 2026. Cette année, plus que les autres, l’incertitude demeure sur les moyens alloués à l’école. Toutefois, le projet de budget adopté en Conseil des ministres est celui de la continuité, un budget d’austérité aux antipodes d’un budget de justice fiscale, sociale, environnementale et garantissant l’avenir du service public d’Éducation.
Nous savons d’ores et déjà que la baisse démographique sera l’argument avancé - et à contester - pour ne pas augmenter les moyens et supprimer des postes (-1365 ETP dans le 2d degré). Par ailleurs, si le SNES-FSU se réjouit de la suppression de l’obligation des groupes de besoin, après maintes luttes, le doute demeure sur la préservation des heures dédiées auparavant à ce dispositif. Le ministère a annoncé une nouvelle mesure : une dotation parallèle pour 800 collèges avec des moyens supplémentaires, attribués sous conditions. Malgré ce contexte incertain, nous avons toujours notre rôle à jouer en conseil d’administration pour exiger des moyens pour l’école publique.
Pas de Budget = Pas de CA DG avant les vacances
Concernant le calendrier, le CSA ministériel étant reporté au 27 janvier, toutes les instances, académiques et départementales ainsi que les remontées des TRMD par les cheffes sont reportées. Les conseils d’administration dans les établissements doivent donc également être reportés et ne pas avoir lieu avant le 5 février. Vous êtes tout à fait légitime à demander le report des CA à la semaine de la rentrée afin d’avoir le temps d’étudier les éléments qui y seront discutés.
Il serait utile de prévoir une heure syndicale pour commencer le travail collectif la semaine prochaine avant les vacances et/ou le 23 février à la rentrée, avec les chiffres officiels de la DG.
Préparons-nous à des actions et à une mobilisation avant les vacances ! Le SNES-FSU appelle à une grève et un rassemblement le mardi 3 février devant le Rectorat de Grenoble à 13h
Étapes importantes pour construire un rapport de force :
- Étape 1 : envoyer un mail aux collègues pour connaître les besoins de chaque équipe disciplinaire en terme d’heures pour travailler dans de bonnes conditions (groupes, classes dédoublées...).
- Étape 2 : compiler, récupérer les informations, comptabiliser le nombre d’heures manquantes afin de construire les grandes lignes d’un TRMD idéal, et pouvoir peser dans le débat en CA sur le manque de moyens pour son établissement.
- Étape 3 : communiquer avec les collègues lors d’une heure syndicale, et avec les parents d’élèves élus au CA afin de décider de la position à adopter en CA (stratégie de vote, rédaction des motions).
- Étape 4 : travailler avec la dotation réelle et s’accorder collectivement sur ce qui est acceptable ou non négociable en s’appuyant sur le TRMD idéal conçu préalablement.
- Étape 5 : préparer le CA numéro 2 et adopter une stratégie : vote contre avec des motions à nouveau ou vote pour une répartition la plus satisfaisante possible qui permettrait de fixer certaines positions importantes et de s’opposer à d’éventuels changements en juin.