26 mars 2014 Thème introductif : Une dynamique pour une profonde transformation sociale Une nouveauté pour ce congrès du SNES : outre les quatre thèmes habituels de (…)
26 mars 2014 Thème 4 : Pour un syndicalisme offensif, porteur d’espoir et moteur de progrès social Ci-joint le thème 4 amendé par le congrès académique illustré par quelques (…)
26 mars 2014 Thème 3 : Penser des alternatives pour une société plus juste et solidaire Ci-joint le texte amendé par le congrès académique de Grenoble.
26 mars 2014 thème 2 : De l’ambition pour les personnels et nos métiers Ci-joint le texte adopté par le congrès académique, à partir du rapport (…)
26 mars 2014 Thème 1 : « Du collège au lycée, un tremplin vers la réussite » Vous trouverez ci-dessous la motion adoptée et ci-joint le texte du rapport (…)
24 mars 2014 congrès académique 2014 Le congrès académique préparatoire au congrès national s’est déroulé jeudi (…)
19 février 2014 Premier débroussaillage académique des textes de congrès Alors que la préparation de la journée de grève et du rassemblement (…)
06 avril 2012 Fin de congrès Après le vote du thème 4, « pour la rénovation du syndicalisme », le (…)
05 avril 2012 Après la fête, le travail reprend Après une troisième nuit courte, les travaux du congrès ont repris dès 8h15, (…)
05 avril 2012 Soirée festive Malgré un retard de deux heures, en raison de l’ampleur des débats et votes (…)
05 avril 2012 Troisième jour : reprise des plénières Mercredi matin, les travaux du congrès ont repris à 8h30. Les réunions de (…)
03 avril 2012 La deuxième journée de la délégation. Après une courte nuit, en raison des réunions de courants de pensée qui ont (…)
02 avril 2012 Premier jour, la délégation déjà au travail Levés à l’aube pour un voyage en train ou en voiture depuis les départements (…)
24 mars 2012 Congrès académique 2012 Les 15 et 16 mars derniers, la section académique du SNES a tenu son (…)
14 avril 2010 « Quel outil syndical pour rassembler les personnels et porter leurs revendications ? » Comme chaque année sans congrès statutaire, la section académique de (…)