À l’heure où ces lignes sont écrites, François Bayrou n’a pas prononcé son discours de politique général et le CSA national sur les moyens de rentrée 2025 ne s’est pas encore tenu, mais les fuites des discussions sur la préparation du budget s’accordent sur la diminution des dépenses publiques. La rectrice a repoussé le CSA académique sur les moyens de rentrée au 27 janvier, et pendant ce temps les services du rectorat travaille sur plusieurs hypothèses.
Cette page sera régulièrement mise à jour et complétée avec les outils pour préparer la rentrée 2025
Une rentrée inédite
Dans les collèges et lycées, la rentrée 2025 se prépare dans une situation inédite, avec la menace de nouvelles suppressions de postes, que les évolutions démographiques n’expliquent en rien. Entre 2018 et 2024, 8 865 emplois d’enseignantes ont été supprimés dans le second degré public, pour 7 441 élèves en plus ! Même si les suppressions annoncées en décembre ne s’appliquent à ce jour pas, il n’est pas improbable que le ministère cherche à poursuivre les réductions des emplois d’enseignantes en jouant sur les programmes de la LOLF.
Choc des savoirs et groupes de niveaux : un combat toujours d’actualité
Dans les collèges, l’arrêté sur le choc des savoirs de 2014 a été abrogé par le Conseil d’État et aucun nouveau décret n’a été publié. À ce jour, et probablement lors des CA de répartitions des DG, ce sont bien les grilles horaires antérieures au choc des savoirs et sans les groupes de niveaux qui s’appliquent.
Le SNES-FSU appelle les collègues à refuser toutes les répartitions de DG dégradant toujours le service public d’éducation et à médiatiser, avec les parents, ces refus.
Après la censure du gouvernement, la censure dans l’établissement !
Les outils pour mobiliser
Vous retrouverez l’intégralité des textes réglementaires et informations pour intervenir dans les instances de vos établissements dans la publication du SNES-FSU téléchargeable sur cette page.
Les enjeux démographiques et la bataille sur les effectifs sont résumés sur cette page.
Le SNES-FSU propose un tableur de répartition des moyens pour construire un TRMD alternatif reprenant nos revendications pour le collège (volumes horaires, effectifs...).