1. Dans le LSU, point de salut ! Le mandat du Snes-FSU suite au congrès national de Rennes

2. C’est quoi ce bulletin ? Évaluation par compétence, approche par compétence, validation du socle... De quoi parle-t-on au juste ?

3. Différenciation ou renoncement à la démocratisation scolaire ? ou la nécessité de replacer certaines "bonnes pratiques" dans le contexte de la politique actuelle de l’éducation nationale qui vise avant tout la rentabilité.

À l’heure où le ministère tente d’imposer en force une réforme du lycée et de l’accès à l’université qui renforce la politique néolibérale d’une école à 2 vitesses, le décryptage politique des conceptions pédagogiques que beaucoup nous vendent comme bienveillantes et démocratiques est plus que jamais une urgence !

Pratiques innovantes… Bonnes pratiques… La nouvelle potion magique ? En tous cas, un stage revigorant proposé par le SNES-FSU 38 !

Les réformes de tout poil s’accompagnent toujours de révolutions (mini)pédagogiques. Ces dernières semblent anodines mais en se penchant sur les pratiques innovantes, on peut en faire une lecture bien plus idéologique. Durant ce stage, nous examinons les différentes évolutions de notre système éducatif et vérifions les apports réels des dites pratiques « innovantes » (pédagogie de projet, classe inversée, évaluation par compétences etc.). Ce tour d’horizon nous amène naturellement à réfléchir à ce qu’est la démocratisation scolaire et à la place que nous, enseignants, décidons ou non, d’occuper dans cette démocratisation.
La tâche est complexe (!), alors, on di-ffé-ren-cie : les plus jeunes d’entre nous font le plein de connaissances contextualisées ; les autres mettent leurs fiches à jour, ravigotent leur cerveau et apportent leur expertise ! Tous, sans précipitation, nous prenons le temps de la réflexion.
Si vous n’avez pas assisté à la saison 1 du stage, pas de panique, une saison 2 est programmée en 2018-2019 !